4月14日，学校邀请剑桥大学前副校长、英国皇家工程院院士大卫·卡德维尔教授（Prof. David Cardwell, FREng）举办专题讲座。我院学生积极参加，认真聆听、踊跃提问，卡德维尔院士与我院学子亲切交流，现场互动热烈。

大卫・卡德维尔教授专题讲座现场

本次讲座聚焦全球高校办学模式、教学与科研平衡、东西方教育分化、战略规划与财务治理等重要议题。讲座中，卡德维尔教授结合剑桥大学的发展实践，系统分析了当前世界高等教育面临的新形势与新挑战。围绕人工智能这一热点话题，卡德维尔教授重点阐述了AI对个性化教学、学术生态及大学治理模式的深刻影响，并分析了其在推动教育变革的同时，对师资建设、生源选拔、学术诚信维护等方面带来的新挑战。他指出，面向未来，全球大学需要进一步加强协作，推动教育标准化建设与全人教育理念相结合，在技术快速发展的时代不断回应高等教育的根本命题。

大卫・卡德维尔教授进行主题分享

在互动交流环节，我院学生围绕人工智能时代的教育资源分配等问题踊跃提问，与卡德维尔教授展开面对面交流。卡德维尔教授认真听取同学们的思考，并结合自身在科研、管理与国际教育领域的丰富经验作出细致回应，现场气氛热烈。

我院学子同卡德维尔教授互动交流现场

卡德维尔院士学术与管理经历丰富，曾于2018年至2024年担任剑桥大学战略与规划副校长，主持学校日常管理工作并主导整体战略规划，同时长期担任剑桥大学在华招生面试官。在科研领域，他长期从事块状超导体的加工、建模与表征研究，曾创下17.6特斯拉的块体超导体世界纪录，发表学术论文370余篇，拥有多项专利。

我院始终鼓励学生积极参与学校举办的各类国际化活动，不断拓展与世界一流大学、国际学者和多元文化交流对话的机会。通过持续参与高水平讲座、学术论坛和跨文化交流活动，学生得以在校园场景中直接接触国际前沿议题，在真实互动中提升全球胜任力，这正是“在地国际化”育人理念的生动体现。对我院学生而言，国际化不仅体现在“走出去”，也体现在立足校园、主动融入学校国际交流平台、不断增强跨文化理解能力和国际表达能力。

讲座结束之后，我院学子留下感想：

2025级本科生杨家骏：最触动我的是教授对“大学本质”的坚守：AI是工具，大学的使命始终是培养“完整的人”——对真理的追求、对社会的责任、对多元文化的包容，这些“不变的内核”才是大学存在的意义。

2025级硕士生宁玲玲：这场讲座让我明白，在全球教育面临诸多挑战的今天，AI是机遇，也是考验。作为新时代的学生，我们既要主动拥抱AI带来的便利，用工具赋能个人成长，也要坚守教育的本质，在校园中锤炼能力、塑造品格，同时培养信息甄别的核心素养，在AI浪潮中站稳脚跟，成为兼具全球视野与人文素养的学习者，在时代变革中实现个人与社会的共同成长。

2025级硕士生余家悦：作为一名研一学生，这场讲座让我对AI时代的学术学习与个人成长有了全新思考。AI技术能为我们提供个性化学习路径、丰富学习资源，极大提升学习效率，但更让我意识到，在借助技术便利的同时，绝不能忽视批判性思维、创造力与自主思考能力的培养。

撰稿：闵秭逸

排版：闵秭逸

审核：王波 周冰